sTimul se veut être un courant alternatif entre la pensée et l’action
sTimul est un projet de collaboration ambitieux entre l’enseignement et le secteur des soins, étayé par de nombreux partenaires.
C’est grâce aux efforts journaliers de l’équipe sTimul que sTimul est ce qu’il est. Et ce en étroite collaboration avec le comité de direction. Les sessions d’apprentissage (axées sur la simulation) et d’autres outils didactiques procurent à ce projet un point de vue unique rendant possible la mise en pratique de l’éthique des soins.
sTimul aborde les soins d’un point vue axé sur la pensée et l’action, sur la réflexion et le surpassement. La théorie et la pratique, les soins et la science vont ici de pair : ce que sTimul propose est étayé scientifiquement et est axé sur l’expérience. Résumé en trois mots : intensité, efficacité et réflexion.
Car agir fait réfléchir. En simulant quelque chose, l’on apprend de façon surprenante : les idées et les réflexions quant aux soins sont évaluées et adaptées grâce à une simulation améliorée de la pratique des soins. Ce processus d’apprentissage propose une base solide, qui sera également utile lors de la pratique future.
C’est pourquoi sTimul va bien au-delà de sTimul. L’on ressent encore l’effet stimulant que dégage cette offre. Le stimulant en question est le point de départ d’une réflexion approfondie et contribue à un élan profond tout en s’occupant de quelqu’un et en prodiguant des soins.
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